Die BiM-Methode lässt sich zielgerichtet für das Wohlbefinden, die Entwicklung oder das Wachstum in den Bereichen Emotionen, Soziales, Kognition, Motorik und Sinne einsetzen. Das Erleben des gesamten Körpers, das Herstellen von Kontakt, die Förderung der Kommunikation, die Wachsamkeit, Entspannung, die Beeinflussung des Verhaltens, das Warten bis man an der Reihe ist oder einfach ein schöner Moment des Zusammenseins. Die BiM-Methode kann dazu beitragen, Probleme im Bereich der sensorischen Informationsverarbeitung zu verringern.

Zudem ist die BiM-Methode eine Methode, mit der musikalische Fähigkeiten entwickelt werden, wie zum Beispiel das Lernen, Musik zu hören, Klangfarben zu unterscheiden, Melodien oder Rhythmen zu erkennen, eine Vorliebe für bestimmte Musik zu entwickeln oder sich zur Musik zu bewegen.

Die BiM-Methode wird bei Menschen mit schweren Mehrfachbehinderungen, bei Menschen mit Demenz (Parkinson, Alzheimer) oder mit N.A.H. (nicht angeborener Hirnschädigung) eingesetzt. Die Einheitlichkeit der BiM-Aktivitäten gibt auch Menschen mit ASS (Autismus-Spektrum-Störung) Klarheit darüber, was auf sie zukommt.

Die BiM-Methode kann einzeln und in Gruppen bei Pflegeeinrichtungen in Wohnheimen, Tageszentren, heilpädagogischen Kindertagesstätten, im Bildungswesen oder im häuslichen Umfeld von Mitarbeitern, Betreuern, Lehrkräften, pädagogischen Assistenten, Musiktherapeuten, Musiklehrern, Logopäden und natürlich auch Eltern eingesetzt werden. Der Lehrplan des BiM-Kurses besteht aus Informationen zu bestimmten Theorien, die während der Durchführung der BiM-Aktivitäten praktische Einblicke vermitteln. Nach dem ersten Kurstag kannst du die BiM-Aktivitäten direkt in deiner Arbeit anwenden. Es sind keine spezifischen Bildungsvoraussetzungen erforderlich, um am BiM-Kurs teilzunehmen. Wir legen jedoch Wert darauf, dass du eine positive Einstellung gegenüber der Zielgruppe hast.

Die BiM-Methode entstand im Sonderpädagogikbereich, als Musiklehrer Patrick Meuldijk entdeckte, dass seine Schüler viel stärker auf Musik reagierten, die sie nicht nur hörten, sondern auch körperlich spüren konnten. Diese Erfahrung setzte etwas in Gang.

Auf der Suche nach Wegen, Musik noch direkter wirken zu lassen, entstanden die ersten Erlebnisprojekte. Diese entwickelten sich zu einem Erlebnistheater, dem DOT-Erlebnistheater. Um diese Form der sinnlichen Erfahrung mit Musik auch anderen zugänglich zu machen, hat Patrick die BiM-Methode entwickelt. Keine komplizierten Theorien, sondern Musik in Kombination mit Berührung, Geruch, Bewegung und Struktur. Patrick war Mitentwickler des Programms „Muziek Speciaal“ und später auch der Musikmethode „ZOEM“; beides als Wege, seine Ideen einem breiteren Publikum zugänglich zu machen.

Nach und nach entwickelte sich diese Praxiserfahrung zur BiM-Methode, wie wir sie heute kennen. Eine Methode, mit der sich Menschen, selbst mit den schwersten Einschränkungen, für einen Moment wahrgenommen fühlen. Denn es müssen nicht immer große Sprünge sein. Manchmal liegt die Bedeutung in einer Kleinigkeit: einer Berührung im richtigen Moment, einem Lächeln, einem Funken Wiedererkennung.

Diese Überzeugung steckt in allem, was wir tun. In den Kursen, die wir geben. In den Materialien, die wir mit Sorgfalt zusammenstellen. Und in den Teilnehmern, die wir ausbilden, damit sie es wiederum an diejenigen weitergeben können, die es am dringendsten brauchen.

BiM ist mittlerweile nicht nur in den Niederlanden bekannt, sondern auch in Belgien, Deutschland, Zypern und Schweden. Was überall gleich bleibt? Dass es um echten Kontakt geht, durch Musik.